1.개념의 근원 및 발전 |
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교과명 | 조경관리 | 교사명 | 수업일시 | ||
능력단위 | 2장.이용 관리 계획 | 교재쪽 | 1010p | 평가방법 | |
능력단위요소 | 4.레크리에이션 수용능력 | ||||
최종수업목표 | |||||
세부수업목표 | |||||
필요매체 장비/재료 |
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단계 | 학습활동 | ||||
학습내용 | 메모 | ||||
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1. 개념의 근원 및 발전 ⑤ 펜폴드(Penfold 1972): 오늘날 통설로 인정받는 분류체 계 확립 - 물리 적 수용능력, 생태적 수용능력,심리적 수용능력
레크리에이션수용능력 개념 정의의 변화
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I 레크리에이션 수용능력
어떤 행락지에 있어 그 공간의 물리적•생물적 환경과 이용자 의 행락의 질에 심각한 악영향 을 주지 않는 범위의 이용수준 을 말하며, 이는 또한 그 공간 의 성격,관리목표,이용자의 태도 등에 영항을 받는다. |